Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2022/23

428 - Degree in Labour Relations and Human Resources

28536 - Accountancy Analysis


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
28536 - Accountancy Analysis
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Degree:
428 - Degree in Labour Relations and Human Resources
ECTS:
3.0
Year:
4 and 3 and 2
Semester:
Second semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results meet the following approaches and objectives:

The subject and its expected results meet the following approaches and objectives: The financial information is the means through which the company communicates with external agents.

Therefore it must meet quality requirements to ensure the usefulness of such information for decision -making. In this context , the course aims to acquaint students with the methodology of Accounting Analysis as a tool for analysis and interpretation of financial information prepared by the companies.

On the other hand , the course aims that students are able to formulate the main financial statements and how they can influence decision -making by users of financial information.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDG) of the 2030 Agenda of Nation United (https://www.un.org./sustainabledevelopment/es/), in such a way that the acquisition of the learning results of the subject it provides training and competence to contribute in some way to its achievement:

Objective 5: Gender equality.

1.2. Context and importance of this course in the degree 

Context and meaning of the subject in the degree: Within the degree , the course will contribute to the training of students in the field of knowledge of financial economics in general and accounting in particular , to successfully address the development , reading , analysis and interpretation of financial information by the company in the current socio-economic.

1.3. Recommendations to take this course 

Language is taught : Castellano

Office hours : Listed on the website .

Provided students: 60 per group.

Recommendations to take this course : Being an eminently practical subject , continued attendance to classes of theory and practice , as well as performing the exercises advised.

2. Learning goals

2.1. Competences

To pass the course, students will be more competent to ...

To pass the course, the student will be responsible for:

1. Capacity for analysis and synthesis (C1). 2. Ability to manage information (C2). 3. Ability to organization and planning (C3). 4. Oral and written communication in native language (C4). 5. Computer skills related to field of study (C6). 6. Ability to make decisions and manage issues (C7). 7. Skills in interpersonal relationships (C9). 8. Teamwork (C11). 9. autonomous Arendizaje (C14). 10. Ability to apply quality criteria (C18). 11. Ability to recognize, identify and understand the theoretical framework of the economy and the labor market (22). 12. Ability to recognize the theoretical framework on labor policies (C27). 13. Ability to apply teconologías of information and communication in different policy areas (C34). 14. Ability to transmit and communicate in writing and orally using the terminology and appropriate techniques (C37). 15. Ability to interpret data and socioeconomic indicators on the labor market (C46). 16. Ability to make a critical analysis of the decisions of the actors involved (C54)

2.2. Learning goals

The student, for passing this subject , should demonstrate the following results ...

The student , overcoming this subject , achieved the following results:

1. Concept and components of the financial statements.

2. Analyze the financial statements.

2.3. Importance of learning goals 

Importance of learning outcomes obtained in the course: The results achieved in this area students are accounting , eminently practical and highly demanded character in professional activity by reason of the general economic context. The student gets used to work with documents and actual market information and to analyze and interpret the financial information provided by companies. Specifically , the student surpassing this course achieves the following results : revaluation , calculation of the main tools of accounting analysis and interpretation of financial information.

 

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria) 

The student must demonstrate that it has achieved the intended learning outcomes through the following evaluation activities:
The evaluation of the subject prioritizes continous evaluation through work and realization of "online" face-to-face tests of the following way:
WORKS (up to 5/10 points)/TESTS (up to 5/10) proposed to the students:
PART I: FINANCIAL STATEMENTS
- Students must choose a company from the SABI database, in which the will be analyzed and applied with instructions of the teaching staff of the subject all the contents
 studied in this first plart of the subject.  The rating of this work will be up to 25% of the final grade.
- Test "online" face-to-face (up to 2/10 points) through the telematics tool that provides the ADD 20% of the final grade.  The approximate duration of the test will be 1 hour and 30 minutes 
where questions about the contents of the first of the program of the subject.
PART II: ANALYSIS OF FINANCIAL STATEMENTS
- From the company chosen for the first job, the students will analyze and apply with instructions from the teaching staff of the subject all the contents studied in this second part 
The qualification of this work will be up to 25% of the final grade.
- Test "online" face-to-face (up to 3/10 points) through the telematics tool that provides the ADD 30% of the final grade.   The approximate duration of the test will be 1 hour and 
30 minutes where questions about the contents of the second part of the course program.
Students who do not wish the follow the continuous assessment system previously proposed or who have not passed through this system they will perform an "online" face-to-face
test through the telematics tool provided by the ADD in the dates set by the official calendar of examinations of the two official calls (june and september) on the 
contents of the subject program in which they must obtain at least a grade of 5/10.  The duration approximate test will be 1 hour and 30 minutes.
To carry out the evaluation tests, the student will require a computer.

 

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process that is designed for this subject is based on the following : The course is designed to develop the proposed through the presentation of content by the teacher and mainly through the active participation of students program . Since the teaching methodology is based on the resolution of cases and case , it proceeds to the presentation of the contents to be used in each exercise and its subsequent resolution and discussion , so that allows to demonstrate their understanding and ability for information accounting and systematizing content.

The approach, methodology and evaluation of this guide is prepared to be the same in any teaching scenario. They will be
adjusted to the socio-sanitary conditions of each moment, as well as to the indications given by the competent authorities.

4.2. Learning tasks

The program that the student is offered to help you achieve the expected results includes the following activities ...

The program that the student is offered to help you achieve the expected results includes the following activities :

1. Theoretical classes : 15 hours in which the theoretical concepts and methodological contents related to Accounting Analysis exposed .

2. Practical classes: 15 hours in which the methodology studied in theoretical classes , led by the teacher and active student participation applies .

3. Student work : reading includes textbooks , reference books , exercises , tests, etc.

4.3. Syllabus

 Syllabus 

 
Didactic unit I : Financial information and financial statements .

Chapter 1. The financial information.

Chapter 2. The financial statements .

Chapter 3. Financial statements complementary.

 

Didactic unit II : Updating balances.

Chapter 4. Updating balances.

 

Didactic unit III : Analysis of financial statements.

Chapter 5. Objectives , instruments and scope of the analysis of financial statements.

Chapter 6. Analysis of the asset structure .

Chapter 7. Analysis of the financial situation.

Chapter 8. Economic analysis of the company.

4.4. Course planning and calendar

Schedule sessions and presentation of works Calendar of classroom sessions :

Each , both theorical and practical , face session lasts 2 hours.

The lectures that develop the six units on the program of the course will be taught throughout the semester .

The practical classes will be held once studied the corresponding theorical.

Activities and key dates for the course: The activities and key dates will be adjusted to the academic calendar proposed by the Faculty.


Curso Académico: 2022/23

428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

28536 - Análisis contable


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
28536 - Análisis contable
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Titulación:
428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Créditos:
3.0
Curso:
4 y 2 y 3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos: La información financiera es el medio a través del cual la empresa se comunica con los agentes externos.  Por ello debe cumplir unos requisitos de calidad que garantice la utilidad de dicha información para la toma de decisiones.  En este contexto, la asignatura persigue que los estudiantes conozcan la metodología del Análisis Contable como instrumento de análisis e interpretación de la información financiera que elaboran las empresas.  Por otro lado, la asignatura pretende que los estudiantes sean capaces de formular las principales cuentas anuales y cómo pueden incidir en la toma de decisiones por parte de los usuarios de la información económico-financiera.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta manera a su logro:

Objetivo 5: Igualdad de género.

 

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Contexto y sentido de la asignatura en la titulación: Dentro de la titulación, la asignatura contribuirá a la formación del estudiante en el ámbito del conocimiento de la economía financiera en general, y de la contabilidad en particular, para abordar con éxito la elaboración, lectura, análisis e interpretación de la información financiera por parte de la empresa en el contexto socio-económico actual.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Idioma en que se imparte: Castellano.

Horario de tutoría: Figuran en la página web.

Alumnos previstos: 60 por grupo.

Recomendaciones para cursar esta asignatura: Al tratarse de una asignatura eminentemente práctica, se aconseja la asistencia continuada a las clases de teoría y práctica, así como la realización de los ejercicios propuestos.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para:

1. Capacidad de análisis y síntesis (C1).

2. Capacidad de gestión de información (C2).

3. Capacidad de organización y planificación (C3).

4. Comunicación oral y escrita en lengua nativa (C4).

5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio (C6).

6. Capacidad para tomar decisiones y gestionar problemas (C7).

7. Habilidades en las relaciones interpersonales (C9).

8. Trabajo en equipo (C11).

9. Arendizaje autónomo (C14).

10. Capacidad para aplicar criterios de calidad (C18).

11. Capacidad para conocer, identificar y comprender el marco teórico de la economía y el mercado de trabajo (C22).

12. Capacidad para conocer el marco teórico relativo a las políticas sociolaborales (C27).

13. Capacidad para aplicar las teconologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación (C34).

14. Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas (C37).

15. Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo (C46).

16. Capacidad para realizar un análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales (C54).

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, superando esta asignatura, logra conocer los siguientes elementos:

1. Concepto y componentes de los estados financieros.

2. Analizar los estados financieros.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Importancia de los resultados de aprendizaje que se obtienen en la asignatura: Los resultados que consigue el alumno en esta materia son de carácter contable, eminentemente prácticos y muy demandados en la actividad profesional por razón del contexto económico general.  El alumno se acostumbra a trabajar con documentos e información real de mercado, así como a analizar e interpretar la información económico-financiera suministrada por las empresas.  En concreto, el estudiante superando esta asignatura logra los siguientes resultados: actualización de balances, cálculo de los principales instrumentos de análisis contable e interpretación de la información económico-financiera.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion:

La evaluación de la asignatura prioriza la evaluación continua a través de trabajos y realización de pruebas "online" de la siguiente manera:

Trabajos (hasta 5/10 puntos)/Pruebas (hasta 5/10) propuestos a los alumnos:

PARTE I: ESTADOS FINANCIEROS

- Los alumnos deberán elegir una empresa de la base de datos SABI, en la que se analizarán y aplicarán con instrucciones del profesorado de la asignatura todos los contenidos estudiados en esta primera parte de la asignatura.  La calificación de este trabajo será de hasta el 25% de la nota final.

- Prueba "online" de carácter presencial (hasta 2/10 puntos) a través de la herramienta telemática que proporciona el ADD 20% de la nota final.  La duración aproximada de la prueba será de 1 hora y 30 minutos donde se plantearán cuestiones sobre los contenidos de la primera parte del programa de la asignatura.

PARTE II: ANALISIS DE ESTADOS FINANCIEROS

- De la empresa elegida para el primer trabajo los alumnos analizarán y aplicarán con instrucciones del profesorado de la asignatura todos los contenidos estudiados en esta segunda parte de la asignatura.  La calificación de este trabajo será de hasta el 25% de la nota final.

- Prueba "online" de carácter presencial (hasta 3/10 puntos) a través de la herramienta telemática que proporciona el ADD 30% de la nota final.  La duración aproximada de la prueba será de 1 hora y 30 minutos donde se plantearán cuestiones sobre los contenidos de la segunda parte del programa de la asignatura.

Los alumnos que no deseen seguir el sistema de evaluación continua anteriormente propuesto o que no hayan aprobado por ese sistema, realizarán una prueba "online" de carácter presencial a través de la herramienta telemática que proporciona el ADD en las fechas previstas por el calendario oficial de exámenes de las dos convocatorias oficiales (junio y septiembre) sobre los contenidos del programa de la asignatura en la que deberán obtener como mínimo una calificación de 5/10.  La duración aproximada de la prueba será de 1 hora y 30 minutos.

Para la realización de las pruebas de evaluación el estudiante requerirá de un equipo informático.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente: La asignatura está diseñada para desarrollar el programa propuesto a través de la presentación de contenidos por parte del profesor y, principalmente, a través de la participación activa de los alumnos.

Dado que la metodología de impartición está fundamentada en la resolución de casos y supuestos prácticos, se procederá a la presentación de los contenidos a utilizar en cada ejercicio y a su posterior resolución y discusión, de tal forma que permita poner de manifiesto su comprensión y la capacidad para buscar información de contenido contable y sistematizarla.

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

1. Clases teóricas: 15 horas en las que se exponen los conceptos teóricos y contenidos metodológicos relacionados con el Análisis Contable.

2. Clases prácticas: 15 horas en las que se aplica la metodología estudiada en las clases teóricas, dirigidas por el profesor y con participación activa del estudiante.

3. Trabajo del estudiante: comprende la lectura de libros de texto, libros de consulta, resolución de ejercicios, exámenes, etc.

4.3. Programa

Programa de la asignatura

PARTE I: ESTADOS FINANCIEROS

1. La información contable y su análisis

    1.1  La contabilidad como instrumento de información económica

    1.2  Clasificación de los estados financieros

    1.3  Las cuentas anuales

    1.4  Objetivos, instrumentos y alcance del análisis de los Estados financieros

2. Los estados financieros

    2.1.  El Balance

    2.2.  Presentación de los elementos del Balance

    2.3.  La cuenta de Pérdidas y Ganancias

    2.4.  La memoria

    2.5.  Aspectos normativos y procedimientos de la actualización de balances.

3. Estados contables complementarios

    3.1.   El Estado de Flujos de Efectivo

    3.2.   El Estado de Variación del Neto

PARTE II:  ANALISIS DE ESTADOS FINANCIEROS

4.  Análisis de la estructura financiera de la empresa

5.  Análisis de la liquidez de la empresa

6.  Análisis de la rentabilidad de la empresa

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Calendario de sesiones presenciales: Cada sesión presencial, tanto teórica como práctica, tiene una duración de 2 horas.  Las clases teóricas que desarrollan los seis temas que componen el programa de la asignatura se impartirán a lo largo del cuatrimestre.  Las clases prácticas se impartirán una vez estudiados los correspondientes conceptos teóricos.

Actividades y fechas clave de la asignatura: Las actividades y fechas clave se ajustarán al calendario académico propuesto por la Facultad.